ÁREA MATEMÁTICA

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL ÁREA MATEMÁTICA PARA LA II UNIDAD

3° “A” de secundaria

COMPETENCIA	DESEMPEÑOS	INSTRUMENTO / PRODUCTO
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad (Aritmética)	-   Reconoce estrategias de solución para identificar los principios de la divisibilidad. -   Emplea el modelo más pertinente relacionado los principios de la divisibilidad en su entorno.	-    Cuadro de progresión (actividades de extensión ) -    Pruebas de desarrollo, (examen oral y escrito) -    Rubricas de evaluación. -    Bifoleado en situaciones cotidianas.
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio (Álgebra)	-   Adapta y combina estrategias heurísticas, para resolver problemas relacionados a productos notables. -   Usa estrategias para relacionar según sus características, usando expresiones algebraicas al factorizar	-    Cuadro de progresión (actividades de extensión ) -    Pruebas de desarrollo, (examen oral y escrito) -    Rubricas de evaluación. -    Bifoleado en situaciones cotidianas.
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización (Geometría y Trigonometría)	-    Adapta y combina estrategias heurísticas relacionadas a ángulos, razones trigonométricas al resolver problemas con mapas, con recursos gráficos -    Realiza proyecciones y composición de transformaciones de traslación, rotación, reflexión y de homotecia.	-    Cuadro de progresión (actividades de extensión ) -    Pruebas de desarrollo, (examen oral y escrito) -    Rubricas de evaluación. -    Bifoleado en situaciones cotidianas.

  

4° “A” – “B” de secundaria

COMPETENCIA	DESEMPEÑOS	INSTRUMENTO / PRODUCTO
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad (Aritmética)	-   Diseña y ejecuta un plan orientado y resolución de problemas con la divisibilidad. -   Reconoce estrategias de solución para identificar los principios de la divisibilidad. -   Emplea el modelo más pertinente relacionado los principios de la divisibilidad en su entorno.	-    Cuadro de progresión (actividades de extensión -    Pruebas de desarrollo, (examen oral y escrito) -    Rubricas de evaluación. -    Bifoleado en situaciones cotidianas.
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio (Álgebra)	-   Adapta y combina estrategias heurísticas, para resolver problemas relacionados a productos notables. -   Emplea el modelo más pertinente relacionado los productos notables en su entorno. -   Usa estrategias para relacionar según sus características, usando expresiones algebraicas al factorizar.	-    Cuadro de progresión (actividades de extensión -    Pruebas de desarrollo, (examen oral y escrito) -    Rubricas de evaluación. -    Bifoleado en situaciones cotidianas.
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización (Geometría y Trigonometría)	-    Adapta y combina estrategias heurísticas relacionadas a ángulos, razones trigonométricas al resolver problemas con mapas, con recursos gráficos. -    Realiza proyecciones y composición de transformaciones de traslación, rotación, reflexión y de homotecia en triángulos.	-    Cuadro de progresión (actividades de extensión -    Pruebas de desarrollo, (examen oral y escrito) -    Rubricas de evaluación. -    Bifoleado en situaciones cotidianas.
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre (Razonamiento Matemático)	-    Adapta y combina estrategias heurísticas relacionadas a ángulos y proporcionalidad al resolver problemas con relojes. -    Diseña y ejecuta un plan orientado el razonamiento inductivo y deductivo  para buscar la ley de formación de una sucesión en figuras poligonales y números infinitos.	-    Cuadro de progresión (actividades de extensión -    Pruebas de desarrollo, (examen oral y escrito) -    Rubricas de evaluación.

Señor padre de familia las rubricas de evaluación los puede visualizar en el pestaña de recursos